Construction Site Picture Book, interactive
Interaktywna książka obrazkowa z placu budowy
Interaktywna książka obrazkowa "Construction Site Picture Book" oferuje dzieciom pasjonującą podróż po placu budowy, z wykorzystaniem dużych ładowarek kołowych oraz żółtych walców drogowych. Dzięki zawartym w książce elementom dzieci mogą odkrywać i poznawać wszystkie aspekty pracy na budowie, jednocześnie rozwijając zdolności do opowiadania własnych historii.
Figurki do zabawy i nauki
Do książki dołączone są różnorodne figurki, które umożliwiają dzieciom jeszcze bardziej interaktywną zabawę. Figurki można łatwo odczepić i ponownie przymocować za pomocą praktycznych rzepów z tyłu książki. Świetnie nadają się do tworzenia nowych scenariuszy na placu budowy, co dodatkowo promuje kreatywność i wyobraźnię.
Rozwój umiejętności i kreatywność
Interaktywna książka obrazkowa wspiera wiele aspektów rozwoju dzieci:
- Rozwój ruchowy: Manipulacja figurkami rozwija zdolności manualne.
- Rozwój zdolności ruchowych: Zabawa figurkami wymaga precyzyjnych ruchów, co poprawia koordynację ręka-oko.
- Rozwój kreatywności: Dzieci mogą tworzyć własne historie, co rozwija ich zdolności do narracji i wyobraźnię.
Bezpieczne i trwałe materiały
Produkt wykonany jest z 100%-certyfikowanego drewna FSC®, co gwarantuje, że jest bezpieczny dla dzieci i przyjazny dla środowiska. Elementy figurkowe są pokryte materiałami tekstylnymi, co zapewnia trwałość i komfort użytkowania. Książka jest zaprojektowana tak, aby była łatwa do przechowywania i solidna na wiele lat intensywnej zabawy.
Specyfikacja produktu
Wymiary książki: 18 x 15 x 2 cm
Wymiary figurki koparki: 12 x 7 x 1 cm
Materiał: Drewno, tkanina
Waga: 0,4 kg
Wiek rekomendowany: 12 miesięcy i więcej
Certyfikat: FSC® 100%
Podstawowe korzyści
- Dobra zabawa: Interaktywna i ekscytująca zabawa na placu budowy
- Rozwój ruchowy: Poprawa zdolności manualnych i koordynacji ruchowej
- Rozwój zdolności manualnych: Precyzja w manipulacji małymi elementami
- Rozwój kreatywności: Tworzenie i opowiadanie własnych historii